【黑龙江成考】高起点复习资料语文--现代文阅读(三)

黑龙江成人高考网 发布时间:2018-07-13 16:16:10

现代文阅读(三)

 

散文议论文强化练习题及详解

 

(一)阅读下面的现代文,完成22-25题。

 

中国文化中极其夺目的一个部分可称之为"贬官文化".随之而来,许多文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失了宠,摔了跤,孤零零的,悲剧意识也就爬上了心头;贬到了外头,这里走走,那里看看,只好与山水亲热。这一来,文章有了,诗词也有了,而且往往写得不坏。过了一个时候,或过了一个朝代,事过境迁,连朝廷也觉得此人不错,恢复名誉。于是人品与文品双全,传之史册,诵之后人。他们亲热过的山水亭阁,也便成了遗迹。地因人传,人因地传,两相帮衬,俱著声名。

  例子太多了。这次去洞庭湖,一见岳阳楼,心头便想:又是它了。1046年,范仲淹倡导变革被贬,恰逢另一位贬在岳阳的朋友滕子京重修岳阳楼,要他写一篇游记,他便借楼写湖,凭湖抒怀,写出了那篇著名的《岳阳楼记》。直到今天,大多数游客都是先从这篇文章中知道有这么一个楼的。文章中"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"这句话,已成为一般中国人都能随口吐出的熟语。

  不知哪年哪月,此景此楼,已被这篇文章重新构建。文章开头曾称颂此楼"北通巫峡,南极潇湘",于是人们在楼的南北两方各立一个门坊,上刻这两句话。进得楼内,巨幅木刻中堂,即是这篇文章,书法厚重畅丽,洒以绿粉,古色古香。其他后人题咏,心思全围着这篇文章。

  这也算是个有趣的奇事:先是景观被写入文章,再是文章化作了景观。借之现代用语,或许可说,是文化和自然的互相生成罢。在这里,中国文学的力量倒显得特别强大。

  范仲淹确实是文章好手,他用与洞庭湖波涛差不多的节奏,把写景的文势张扬得滚滚滔滔。游人仰头读完《岳阳楼记》的中堂,转过身来,眼前就会翻卷出两层浪涛,耳边的轰鸣也更加响亮。范仲淹趁势突进,猛地递出一句先忧后乐的哲言,让人们在气势的卷带中完全吞纳。

  于是,浩淼的洞庭湖,一下子成了文人骚客胸襟的替身。人们对着它,想人生,思荣辱,知使命,游历一次,便是一次修身养性。

  胸襟大了,洞庭湖小。

  但是,洞庭湖没有这般小。

  范仲淹从洞庭湖讲到了天下,还小吗?比之心胸狭隘的文人学子,他的气概确也令人惊叹,但他所说的天下,毕竟只是他胸中的天下。

  大一统的天下,再大也是小的。普天之下,莫非王土。于是,忧耶乐耶,也是丹墀金銮的有限度延伸,大不到哪里去。在这里,儒家的天下意识,比之于中国文化本来具有的宇宙意识,逼仄得多了。

  而洞庭湖,则是一个小小的宇宙。

  你看,正这么想着呢,范仲淹身后,就闪出了吕洞宾。岳阳楼旁侧,躲着一座三醉亭,说是这位吕仙人老来这儿,弄弄鹤,喝喝酒,可惜人们都不认识他,他便写下了一首诗在岳阳楼上:

  朝游北海暮苍梧,袖里青蛇胆气粗。

  三醉岳阳人不识,郎吟飞过洞庭湖。

  他是唐人,题诗当然比范仲淹早。但范文一出,把他的行迹掩盖了,后人不平,另建三醉亭,祭祀这位道家始祖。若把范文吕诗放在一起读,真是有点"秀才遇到兵"的味道,端庄与顽泼、执著与旷达、悲壮与滑稽,格格不入。但是,对着这么大个洞庭湖,难道就许范仲淹的朗声悲抒,就不许吕洞宾的仙风道骨?中国文化,本不是一种音符。

  吕洞宾的青蛇、酒气、纵笑,把一个洞庭湖搅得神神乎乎。至少,想着他,后人就会跳出范仲淹,去捉摸这个奇怪的湖。一个游人写下一幅著名的长联,现也镌于楼中:

  一楼何奇,杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下。

  诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道岩疆。潴者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来?

  他就把一个洞庭湖的复杂性、神秘性、难解性,写出来了。眼界宏阔,意象纷杂,简直有现代派的意韵。

 

  22.联系后文,第一段中提到的"贬官文化",具体说就是指:(5分)

 

  (不超过35字)试举两例:

 

  ①

 

  ②

  23.作者说"洞庭湖小了"是因为(3分)

 

  (不超过30字)作者又说"洞庭湖没有这般小",因为(5分)

 

  (不超过30分)

 

  24.洞庭湖为什么是一个让人们捉摸的"奇怪的湖"(3分)

 

  (不超过30字)

 

  25.下列说法中,理解分析不正确的是(4分)(      )

 

  A.文章以"贬官文化"起笔,旨在引出范仲淹及其《岳阳楼记》,再引出洞庭湖,与文章主旨关系不大。

 

  B.自范仲淹始,洞庭湖成为文化胜迹,引人遐思。

 

  C.文章对范仲淹的胸襟气度是持保留态度的赞叹。

 

  D.文章继范后写到吕洞宾,旨在表明范文一出,给洞庭湖留下了一笔文化遗产,但也局限了人们的思维和目光。

 

  E.引用的长联是后人对洞庭湖蕴含的文化内涵进行深沉思索的佐证。

 

    22.古代京官被贬用外地,寄情山水,留下大量的诗词文赋,此类文化即为"贬官文化".举例:①范仲淹的《岳阳楼记》;②欧阳修的《醉翁亭记》;③苏轼的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。(任选两例,符合题目要求即可)

  23.相对范心忧天下的胸襟气度,古人的眼中,洞庭湖就显得毫无分量了。洞庭湖是一个小小的宇宙,具有中国文化本身具有的宇宙意识,包容量很大。

  24.洞庭湖作为文化载体(意象),具有复杂性、神秘性、难解性,耐人寻味、深思。

  25.A、B

 

(二))阅读下面的现代文,完成1—13题。

 

梦 与 现 实

(1923年冬)

郭沫若

昨晚月光一样的太阳照在兆丰花园地上。一切的树木都在赞美着自己的(甲)。白的蝴蝶、黄的蝴蝶,在麝香豌豆的花丛中翻飞,把麝香豌豆的蝶形花当作了自己的(ding)。你看它们飞去和花唇亲吻,好像在催促着说:“姐姐妹妹们,飞罢,飞罢,莫尽(乙)在枝头,我们一同飞罢。阳光是这么暖和的,空气是这么芬芳的。”

但是花们只是在枝上摇头。

在这个背景之中,我坐在一株桑树脚下读泰戈尔的英文诗。

读到了他一首诗,说他清晨走入花园,一位盲目的女郎赠了他一只花圈。

我觉(丙)到他这是一个象征,这盲目的女郎便是自然的美。

我一悟到了这样的时候,我跟前的蝴蝶都变成了翩翩的女郎,争把麝香豌豆的花茎作成花圈,向我身上投掷。

我埋在没有花园的坟垒里去了。——

我这只是一场残缺不全的梦境,但是,是□□□□□□□呢!

 

今晨一早起来,我打算到静安寺前的广场去散步。

我在民厚南的东总弄,面前福煦路的门口,却看见了一位女丐。她身上只穿着一件破烂的单衣,衣背上几个破孔露出一团团紫色的肉体。她低着头踞(注:蹲)在墙下,把一件小儿的棉衣和一件大人的单衣卷成一条长带。

一个四岁光景的女儿踞在她的旁边,戏弄着乌黑的帆布背囊。女丐把衣裳卷好了一次,好像不如意的光景,打开来从新再卷。

衣裳卷好了,她把来围在腰间了。她伸手去摸布囊的时候,小女儿从囊中取出一条布带来,如像漆黑的一条革带。

她把布囊套在颈上的时候,小女儿把布带投向路心去了。

她叫她把布带给她,小女儿不肯,故意跑到一边去向她憨笑。

她到这时候才抬起头来,啊,她才是一位——瞎子。

她空望着她女儿笑处,黄肿的脸上也隐隐露出了一脉的笑痕。

有两三个孩子也走来站在我的旁边,小女儿却拿来她的竹竿来驱逐。

四岁的小女儿,是她瞎眼妈唯一的保护者了。

她嬉顽了一会,把布带给了她瞎眼的妈妈,她妈妈用来把她背在背上。瞎眼女丐手扶着墙起来,一手拿着竹竿,得得地点着,向福煦路上走去了。

我一面跟着她们,一面想:

唉!人到了这步田地也还是要生活下去!那围在腰间的两件破衣,不是她们母女两人留在晚间用来御寒的棉被吗?

人到了这步田地也还是要生活下去!人生的悲剧何必向莎士比亚的杰作里去寻找,何必向川湘等处的战地去寻找,何必向大震后的日本东京去寻找呢?

得得得的竹竿点路声……是走向墓地去的进行曲吗?

马道旁的树木,叶已脱完,落叶在朔风中飘散。

啊啊,人到了这步田地也还要生活下去!……

我跟随她们走到了静安寺前面,我不妨再跟随她们了。在我身上只寻出了两个铜元,这便成了我献给她们的最菲薄的敬礼。

(上篇)

1.文中甲乙丙处分别填入的词应是

A.清闲 停 想 B.幽闲 站 悟 C.安闲 黏 感

2.根据文意,在ding处填上一个词语。

3.画线句中“背景”可以具体概括为(限八个以内):□□□□□□□□

4.“我觉悟到他是一个象征,这盲目的女郎便是自然的美”中“自然的美”是指:( )

A.女郎是美的,体现了自然美。       B.女郎是自然美的体现。

C.女郎与自然结合,有一种和谐之美。 D.女郎是美的,自然也是美的。

5.“我一悟到了这样的时候,我眼前的蝴蝶都变成了翩翩的女郎,争把麝香豌豆的花茎做成花圈,向我身上投掷”的正确理解是:( )

A. 希望自己也能得到盲女的花圈

B. 产生幻觉,进入了一个美好而令人适意的梦境

C. 蝴蝶有通人性的一面,是美好的象征

D. 表现了“我”对美好生活的向往与追求

6.“我埋没在花园的坟垒里了”一句正确理解的:( )

A. 只要是美的,死去了也心甘情愿

B. 表现了自己被陶醉的心情

C. 暗示着虽然是美好的憧憬,但仍然是没有出路的

D. 作者是浪漫主义诗人,此句表现了他浪漫主义色彩

7.根据文意,补写出上篇的结尾句。

□□□□□□□

8.文中提到泰戈尔,他是_________(国籍)诗人,其著名的诗集有________、________。

(下篇)

9.“我在民厚南里的东总弄,面着福煦路的门口,却看见了一位女丐”一句中的“却”的作用是_________________________

10.“女丐把衣裳卷好了一次,好像不如意的光景,打开来从新再卷”一句中“好像”的作用是___________________________

11.莎士比亚是_____国__________时期伟大的戏剧家与___________,他的代表作悲剧____________ ___________ ___________ ___________,有喜剧____________ ___________。

12.为什么说两个铜元“成了我献给他们的最菲薄的敬礼”?

___________________________________________________________________________

13.纵观上下篇,作者从________、________、_______、____________四方面进行了对比描述,显示了________________________________________________________

 

 1.B 2.姐妹(或姐姐妹妹) 3.月光温柔,彩蝶纷飞 4.B 5.B 6.B 7.多么适意的梦境 8.印度 《园丁集》、《飞鸟集》、《新月集》(三个诗集中选填两个即可) 9.强调所看见的场景,更突出盲妇母女的悲惨情景。 10.暗示女丐是一个盲人 11.英 文艺复兴 诗人 悲剧有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》(选填四个)、喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》(选填两个) 12.钱虽然很少,但深深表示对盲女生活勇报的敬意 17.寒冷、凄苦 18.人物、季节、环境、气氛;梦的幻灭,揭露了旧中国人民生活痛苦不堪的社会现实,表现了作者对旧社会的愤恨与对穷苦大众的深切同情

(三)阅读下面的现代文,完成1—8题。

养 蚕

丰子恺

1.我回忆儿时,有三件不能忘却的事。第一件是养蚕。

2.那是我五六岁时,我祖母在日的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人。不但良辰佳节不肯轻轻放过,就是养蚕,也每年大规模的举行。(a)我长大后才晓得,祖母的养蚕并非专为图利;叶贵的年头常要蚀本,(b)她欢喜这暮春的(d),(c)每年大规模地举行。我所欢喜的最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上,地上统是蚕,架着经纬的跳板,以便通行及饲叶。蒋五伯挑了担到地里去采叶,我与诸姊跟了去,去吃桑葚。蚕落地铺的暑假,桑葚已奶紫而甜了,比杨梅好吃得多。我们吃饱之后,又用一张大叶做一只碗,采了一碗桑葚,跟着蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕,我就以走跳板为戏乐,常常失足翻落地铺里,压死许多蚕宝宝,祖母忙喊蒋五伯抱我起来,不许我再走。然而这满屋的跳板,像棋盘一样,又很低,走起来一点不怕,真是有趣,这真是一年一度的难得的乐事!所以虽然祖母禁止,我总是每天都要去走。

3.蚕上山之后,全家静默守护,那时不许小孩子们噪了,我暂时感到沉闷。然过了几夭要采茧,做丝,热闹的空气又浓起来了。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。大家似乎以为现在是辛苦而有希望的时候,应该享受这点心,却不客气的取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕,这又是乐事。

4.七娘娘做丝休息的时候,捧了水烟筒,伸出她左手上的短少半段的小指给我看,对我说:做丝的时候,丝车的后面是万万不可走近去的,她的小指便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。她又说:“小囝囝不可走近丝车后面去,只管坐在我的身边,吃枇杷,吃软糕。还有做丝做出来的蚕蛹,叫妈妈油里炒一炒,真好吃哩!”然而我始终不吃蚕蛹,大概是我爸爸和诸姊不要吃的原故。我所乐的,只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子都并叠起,而变成不常见的丝车、匾、缸,又不断公然地可以吃小食。

5.丝做好后,蒋五伯口中唱着“要吃枇杷,来年蚕罢”,收拾丝车,恢复一切陈设,我感到一种尽兴的寂寥。然而对于这种变换,倒也觉得新奇而有趣。

6.现在我回忆这儿时的事,真是常常使我神往!祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姊,都像童话里的人物了。且在我看来,他们当时的剧的主人公便是我。何等甜美的回忆!只是这剧的题材,现在我仔细想想觉得不好:养蚕做丝,在生计上原是幸福的,然其本身是数万的生灵的杀虐!所谓饲蚕,是养犯人;所谓缫丝,是施炮烙!原来当时这种欢乐与幸福的背景是生灵的虐杀!早知如此,我决计不要吃他们的桑葚和软糕了。近来读《西青散记》,看到里面有两句仙人的诗句:“自织藕丝衫子嫩,可怜辛苦赦春蚕。”安得人间也发明藕丝的丝车,而尽赦天下的春蚕的性命!

7.我七岁上祖母死了,我家不复养蚕。不久父亲与诸姊弟相继死亡,家道衰落了,我的幸福的儿时也过去了。因此这件回忆,一面使我永远神往,一面又使我永远忏悔。 (1927年)

1.填入第2段a、b、c处的虚词依次应是__________________ ①只是 ②其实 ③然而 ④由于 ⑤所以 ⑥既然

2.填入第2段d处的词语应是( ) A.点缀 B.趣事 C.劳作 D.农事

3.一年一度的养蚕“乐事”是指哪几件事?______________________________________

4. 第4段中的“非常的空气”是指①______________________②_____________________③__________________________

5. 在第6段中,为什么说“他们当时的剧的主人公便是我”?(限15个)____________ ______________________________________________________

6. 与出第6段的段意(限8个字)_______________________________________________

7.理解本文的主旨有一定的复杂性,哪一句话体现了这种复杂性?__________________

8.《养蚕》是丰子恺早期作品。它写的是儿童,是自己,它以(  )的感情,朴素自然的语言感动着读者。括号中的词语是 A.真挚 B.真切 C.真率 D.朴素 E.绵绵

 

1.②③⑤

2.A

3.采桑叶 吃桑葚 做叶碗 采桑葚 走跳板 吃pi杷软糕

4.①养蚕时的忙碌 ②采茧时的沉闷 ③做丝时的热闹

5.“我”在养蚕中成了最有乐趣的人

6.写养蚕之悲

7. “因此这件回忆,一面使我永远神往,一面又使我永远忏悔。”

8.D